En 1888 Mahatma Gandhi fue a Inglaterra, donde estudio Derecho. Una vez iba caminando por una calle de Londres y fue sorprendido por un chaparron de agua, dicen que en ese lugar llueve todos los dias; yo nunca he ido alla, pero tengo mis amigos que si y ellos me han dicho que eso es verdad. Gandhi empezo a correr para huir de la lluvia y logro refugiarse debajo del alero de un lujos Hotel, ahi se quedo parado mientras pasaba el vendabal, a los pocos minutos aparecio una lujosa limusina y de ella salio un magnate ingñes, lebajaron las maletas y el carro fue conducido hasta el estacionamento. !Oye tu!, Agarrame las maletas!!! - grito el Britanico a Gandhi quien no sabia que era con él, miro hacia los lados y hacia atras para ver a quien se dirigia el magnate - !eh tu hindú - repitio el ingles con fuerza -, !he dicho que me agarres las maletas! Gandhi se dio cuenta que era con el a quien hablaba el potentado, y entonces se acerco a cargarlas. El ingles le ordeno que lo siguiera hasta el cuarto piso; subio por el ascensor y el indu por las escaleras porque en esa epoca los hindues eran considerados menos que los demas... Una vez que Gandhi dejo las maletas en el sitio indicado, se dispuso a retirarse. !Mira tu indio!, Cuato te debo? - Dijo el magnate - Señor Usted no me debe nada - Gandhi contesto cortesmente - Cuanto me vas a cobrar subirme las malestas - Insistio el Hombre - Señor - Repitio Gandhi - Yo no voy a cobrarle nada Tu trabajas aqui?, No? No señor yo no trabajo aqui; yo estaba esperando que dejara de llover para contunuar mi camino. Si tu no trabajas aqui, por que subiste las maletas? Porque usted mepidio que lo hiciera y lo hice Quie eres tu? Yo soy Mohandas Karamchand Gandhi, estudiante de Derecho de la India. Bien... bien entonces cuanto me vas a cobrar? Señor ya le dije que no voy a cobrarle nada y nunca pense en cobrarle - Dijo Gandhi - Si tu no pensabas en cobrarme nada por subir las maletas - Dijo nuevamente el ingles - Entonces porque me las subistes? Señor - Expresó el futuro de Mahatma - yo le subi las maletas a usted por el inmenso placer que me causa el colaborar con los demas, por eso lo hice, porque para mi el servir es un placer. Si, servir es un placer, !Que inmenso placer! Despues de eso Gandhio nos dejaria este pensamiento "Todos los placeres y satisfacciones palidecen y se convierten en nada ante el servicio abnegado que se presta con alegria"

Tecnologia de la voz.

Todo lo que pueda aportar a personas con discapacidad para que puedan desenvolverse autonomamente y tengan acceso a la informacion y conocimiento es una manera de poner un grano de arena al desarrollo de la sociedad y crear un mundo cada vez mas tolerante a las diferencias individuales. En este link: (http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO22210/tecnologia_de_voz.pdf) podran encontrar otra alternativa para enseñar el lenguaje oral a para personas con dificultades auditivas.

presentacion

Presentworky

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http://http://www.slideshare.net/sinmaskara/edit_my_uploads

En este enlace esta mi presentacion.

http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol22_4_08/ems10408.htm

Barcelona, 3 de noviembre de 2010. El congreso de educación y nuevas tecnologías más importante que se viene celebrando anualmente España, ITWorldEdu, fue el marco elegido por Audiovisuales Data (AV&D) para presentar SMART Table, un nuevo y revolucionario dispositivo de aprendizaje que, sin duda, marcará un antes y un después en el terreno de las tecnologías multiusuario orientadas al entorno educativo.

Una robusta carcasa metálica de 62 Kg con forma de mesa que, básicamente, encierra en su interior un PC con sistema de sonido, un proyector de pequeñas dimensiones, y una pantalla táctil de 27″ dispuesta horizontalmente, logró acaparar la atención de los cerca de 1.000 expertos en educación y TAC (tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento) que acudieron a la tercera edición de ITWorldEdu 2010, celebrado la semana pasada en Barcelona.

Eugeni Chafer, Responsable de Formación de AV&D, y el experto que mejor conoce los entresijos del nuevo lanzamiento de SMART en este país, define la apuesta de la compañía en ITWorldEdu 2010 entorno a una estrategia doble: “por un lado, queremos estar presentes en un evento que crece y se consolida con cada nueva edición que organiza, y lo demostramos actuando en calidad de patrocinadores Silver. Y, por otro, consideramos que ITWorld Edu es una magnífica plataforma para presentar elementos de innovación en el mercado educativo como la SMART Table que, ahora desde AV&D, hemos comenzado a comercializar.”

Mi opinion: Mas recursos para optimizar el proceso enseñanza - aprendizaje, Mi postura concuerda con Maria Vidal Ledo:

Las mediaciones pedagógicas, caracterizadas por el "conjunto de acciones o intervenciones, recursos y materiales didácticos, como sistema articulado de componentes que intervienen en el hecho educativo, facilitando el proceso de enseñanza y aprendizaje" tienen como objetivo, facilitar la intercomunicación entre el estudiante y los asesores o profesores para favorecer, a través del razonamiento, un acercamiento comprensivo de ideas y conocimientos.

Tecnologia en el aula...

En este enlace se destaca la inclusión de la tecnología en el aula: http://http://www-personal.umich.edu/~raquelng/ano2vol2/template2.1.html

Cada día se da un paso mas allá en cuanto a nuevos recursos en el aula, la inclusión de ordenadores dentro del curso me parece una estrategia muy acertada, es un recurso que podría generar motivación en algunos, enriquece el aprendizaje, aporta a las competencias personales en informática.

En general estoy de acuerdo con la columnista, al igual que ella entiendo que las computadoras en el aula aumentan la calidad de enseñanza en el sistema educativo.

Pero en contrariedad con lo que expone, entiendo que los libros nunca desaparecerán , siempre habrá quien desee disfrutar de la lectura sin necesidad de estar frente al ordenador.

navegando con el pensamiento

Me parece positivo el hecho de que los avances tecnologicos se encarguen de buscar alternativas para las personas discapacitadas el articulo que lei en este enlace: http://www.tecnoresumen.com/nota-completa.asp?idnota=424; explica como se desarrolla una interfaz cerebro - computador que permite usar el navegador solo con el uso del pensamiento.

Aun esta a prueba pero de lograrlo facilitaria la comunicación para las personas que por una razon u otra no pueden usar manualmente un ordenador.