http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol22_4_08/ems10408.htm

Barcelona, 3 de noviembre de 2010. El congreso de educación y nuevas tecnologías más importante que se viene celebrando anualmente España, ITWorldEdu, fue el marco elegido por Audiovisuales Data (AV&D) para presentar SMART Table, un nuevo y revolucionario dispositivo de aprendizaje que, sin duda, marcará un antes y un después en el terreno de las tecnologías multiusuario orientadas al entorno educativo.

Una robusta carcasa metálica de 62 Kg con forma de mesa que, básicamente, encierra en su interior un PC con sistema de sonido, un proyector de pequeñas dimensiones, y una pantalla táctil de 27″ dispuesta horizontalmente, logró acaparar la atención de los cerca de 1.000 expertos en educación y TAC (tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento) que acudieron a la tercera edición de ITWorldEdu 2010, celebrado la semana pasada en Barcelona.

Eugeni Chafer, Responsable de Formación de AV&D, y el experto que mejor conoce los entresijos del nuevo lanzamiento de SMART en este país, define la apuesta de la compañía en ITWorldEdu 2010 entorno a una estrategia doble: “por un lado, queremos estar presentes en un evento que crece y se consolida con cada nueva edición que organiza, y lo demostramos actuando en calidad de patrocinadores Silver. Y, por otro, consideramos que ITWorld Edu es una magnífica plataforma para presentar elementos de innovación en el mercado educativo como la SMART Table que, ahora desde AV&D, hemos comenzado a comercializar.”

Mi opinion: Mas recursos para optimizar el proceso enseñanza - aprendizaje, Mi postura concuerda con Maria Vidal Ledo:

Las mediaciones pedagógicas, caracterizadas por el "conjunto de acciones o intervenciones, recursos y materiales didácticos, como sistema articulado de componentes que intervienen en el hecho educativo, facilitando el proceso de enseñanza y aprendizaje" tienen como objetivo, facilitar la intercomunicación entre el estudiante y los asesores o profesores para favorecer, a través del razonamiento, un acercamiento comprensivo de ideas y conocimientos.

Tecnologia en el aula...

En este enlace se destaca la inclusión de la tecnología en el aula: http://http://www-personal.umich.edu/~raquelng/ano2vol2/template2.1.html

Cada día se da un paso mas allá en cuanto a nuevos recursos en el aula, la inclusión de ordenadores dentro del curso me parece una estrategia muy acertada, es un recurso que podría generar motivación en algunos, enriquece el aprendizaje, aporta a las competencias personales en informática.

En general estoy de acuerdo con la columnista, al igual que ella entiendo que las computadoras en el aula aumentan la calidad de enseñanza en el sistema educativo.

Pero en contrariedad con lo que expone, entiendo que los libros nunca desaparecerán , siempre habrá quien desee disfrutar de la lectura sin necesidad de estar frente al ordenador.

navegando con el pensamiento

Me parece positivo el hecho de que los avances tecnologicos se encarguen de buscar alternativas para las personas discapacitadas el articulo que lei en este enlace: http://www.tecnoresumen.com/nota-completa.asp?idnota=424; explica como se desarrolla una interfaz cerebro - computador que permite usar el navegador solo con el uso del pensamiento.

Aun esta a prueba pero de lograrlo facilitaria la comunicación para las personas que por una razon u otra no pueden usar manualmente un ordenador.

El uso de las TIC en la orientación académica y profesional

He leído un articulo sobre el uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion en la orientacion (http://www.educaweb.com/noticia/2009/02/09/uso-tic-orientacion-academica-profesional-13464.html) y me parece interesante el hecho de cuanto provecho podemos sacarle a las tics en cualquier area. Por ejemplo en el ambito de la orientacion podemos promocionar servicios de orientacion, facilitar informacion a otros, los usuarios pueden acceder a ellas e incluso interactuar.

Estoy de acuardo con la opinion de la autora del articulo (Laia mestres) "Los orientadores, como parte importante dentro de la organización del centro, deben ser capaces de utilizar de forma adecuada y pedagógica las TIC"; si gozamos de estos recursos, tenemos que explotarlo de la manera mas constructiva.

Avances tecnologicos

http://avances-tecnologicos.euroresidentes.com/2010/10/silla-de-rueda-dirigida-por-el-cerebro.html

miércoles, octubre 20, 2010

Silla de rueda dirigida por el cerebro

Se pretende comercializar dentro de tres años la silla de ruedas controlada por la mente

La Universidad Tecnológica de Sydney (UTS) ha anunciado el logro de un avance significativo en una silla de ruedas que se puede controlar mediante escáneres de la actividad cerebral.

La tecnología, más pequeña que una caja de cerillas, identifica y clasifica las señales cerebrales del usuario, también llamadas señales de electroencefalograma (EEG). Esto se traduce en comandos para controlar la silla de ruedas, con la ayuda de la robótica y la informática.

En la actualidad, el equipo está trabajando con la compañía australiana de comercialización UniQuest para encontrar un modo de llevar la tecnología al mercado. Según la UTS, esto podría ser realidad en tres años.
Apodada "Aviator" (aviador), la tecnología ha sido desarrollada por el Centro de Tecnologías de la Salud de la Universidad. La idea del proyecto surgió del profesor Hung Nguyen, que previamente había desarrollado los sistemas electrónicos para el Royal Institute for Deaf and Blind Children y, actualmente, es el decano de la Facultad de Ingeniería y Tecnología de la Información de loa UTS.

Inicio de Asignatura: Individuo y sociedad en el mundo virtual.

Por esta asignatura rescatare este blog.